Dzieci poznają na zajęciach podstawowe zwroty grzecznościowe oraz słowa
z różnych grup tematycznych. Poprzez zabawę, piosenki i scenki rodzajowe dzieci
w naturalny sposób zaczynają używać języka. Podczas wspólnej nauki przedszkolaki otwierają się na siebie nawzajem oraz na inne kultury (w tym dzieci obcojęzyczne, które uczęszczają do naszego przedszkola). W naszym przedszkolu język angielski należy do zajęć programowych. Oprócz tego istnieje możliwość zapisania dziecka na zajęcia z języka hiszpańskiego, niemieckiego, francuskiego, włoskiego. 

Rytmika to zajęcia muzyczno-ruchowe, prowadzone przez osobę z wykształceniem muzyczno-pedagogicznym. Dzieci na rytmice uczą się piosenek związanych
m.in. z aktualną porą roku, grają na instrumentach muzycznych, uczą się prostych układów tanecznych oraz poznają podstawowe elementy muzyki.

Podczas zajęć dzieci wykonują bezpieczne i dostosowane do wieku eksperymenty, ucząc się poprzez praktyczne doświadczenia. Sprawdzają, co się stanie, gdy połączą różne materiały, obserwują zachodzące zmiany i próbują samodzielnie znaleźć odpowiedzi na nurtujące je pytania.

Zajęcia rozwijają ciekawość świata, logiczne myślenie, koncentrację, kreatywność oraz umiejętność wyciągania wniosków. Dzieci uczą się, że nauka to nie tylko wiedza, ale przede wszystkim odkrywanie, zadawanie pytań i poszukiwanie odpowiedzi.

Zajęcia prowadzi pani Sylwia Pliżga, która w ciekawy i przystępny sposób wprowadza dzieci w świat eksperymentów, zachęcając je do samodzielnego poznawania
i odkrywania otaczającego świata.

Akademia Naukowca to zajęcia, podczas których ciekawość zamienia się
w odkrywanie, a nauka staje się fascynującą przygodą pełną eksperymentów
i niespodzianek.

Podczas zajęć dzieci uczą się przewidywania konsekwencji swoich decyzji, cierpliwości oraz samodzielnego rozwiązywania problemów. Szachy uczą również zdrowej rywalizacji, radzenia sobie z wygraną i przegraną oraz szacunku do przeciwnika.

Akademia Szachisty to zajęcia, które łączą rozwój intelektualny, sportową rywalizację i dobrą zabawę, dając dzieciom satysfakcję z nauki oraz odkrywanie własnych możliwości.

Dzieci poprzez zabawy, piosenki i słuchanie opowieści biblijnych poznają życie Jezusa oraz podstawowe prawdy wiary. Uczestniczenie w grupowej katechezie jest okazją do wspólnej modlitwy oraz nauki.

Podczas zajęć dzieci rozwijają sprawność, koordynację ruchową, równowagę, zwinność i wytrzymałość, a także uczą się świadomego i bezpiecznego korzystania ze swojego ciała. Różnorodność ćwiczeń sprawia, że każde spotkanie jest ciekawe i angażujące.

Akademia Fitnessu to również nauka współpracy, zdrowej rywalizacji i czerpania radości z aktywności fizycznej. Ćwiczenia w formie zabawy pomagają dzieciom przełamywać własne ograniczenia, budować pewność siebie i rozwijać samodzielność. 

Zajęcia prowadzi pani Agnieszka Jarząbek, która z energią, zaangażowaniem i troską o dzieci tworzy przyjazną atmosferę, zachęcając najmłodszych do aktywnego spędzania czasu. 

Akademia Fitnessu to zajęcia, które łączą ruch, dobrą zabawę i zdrowe nawyki, wspierając harmonijny rozwój dziecka i pokazując, że aktywność fizyczna może być prawdziwą przyjemnością.

Podczas zajęć dzieci poznają świat muzyki w sposób dostosowany do ich wieku i możliwości. Wspólne zabawy przy muzyce zachęcają do aktywności, rozwijają kreatywność i wyobraźnię, a także pomagają dzieciom swobodnie wyrażać emocje poprzez ruch i dźwięk. 

Akademia Rytmu to zajęcia, które łączą muzykę, ruch i dobrą zabawę, pozwalając dzieciom rozwijać swoje naturalne zdolności w atmosferze radości i swobody.

Zajęcia prowadzone są pod okiem doświadczonego instruktora, który zwraca szczególną uwagę na prawidłowe wykonywanie ćwiczeń oraz korygowanie nieprawidłowych nawyków związanych z postawą siedzącą i stojącą. Regularna aktywność ruchowa wspiera harmonijny rozwój dziecka i pomaga przeciwdziałać skutkom długotrwałego siedzenia przed komputerem czy telewizorem.

Zajęcia Akademii Aikido prowadzi sensei Jerzy Gorzeń, posiadający stopień mistrzowski 5 DAN, który dzięki wieloletniemu doświadczeniu, cierpliwości i wyjątkowemu podejściu do dzieci tworzy przyjazną i bezpieczną atmosferę.

Akademia Aikido to nie tylko nauka sztuki walki, ale również rozwijanie pewności siebie, koncentracji, dyscypliny, szacunku do innych oraz świadomości własnego ciała.

W programie zajęć uwzględnione są ćwiczenia naprzemienne i przekraczające linię środka ciała, zabawy ruchowe i ćwiczenia zręcznościowe z użyciem różnorodnych rekwizytów (różne rodzaje piłek, woreczki gimnastyczne, chusty, młoteczki, plansze aktywizujące... i wiele innych), elementy żonglerki dostosowane do wieku dzieci, gry integracyjne rozwijające współpracę i pewność siebie. Różnorodne zadania zachęcają do aktywnego myślenia, planowania ruchu i podejmowania nowych wyzwań.

Zajęcia wspierają rozwój umiejętności potrzebnych zarówno w codziennych funkcjonowaniu, jak i w późniejszej nauce. Pomagają dzieciom lepiej poznawać własne ciało i otaczającą przestrzeń, rozwijają samodzielność, poczucie sprawczości oraz wiarę we własne możliwości.

Podczas zajęć nie ma presji  ani rywalizacji - każde dziecko pracuje we własnym tempie, a ćwiczenia dostosowane są do jego możliwości. Najważniejsza jest radość z ruchu, dobra zabawa i satysfakcja z pokonywania kolejnych wyzwań. 

Zajęcia prowadzi pani Dorota Pachoł, która w przyjaznej i pełnej energii atmosferze zachęca dzieci do aktywności i rozwijania swoich umiejętności.

Akademia Zwinnych Półkul to aktywność, która angażuje jednocześnie ciało i umysł.

Podczas zajęć dzieci poznają różnorodne techniki plastyczne i rękodzielnicze, pracują z rozmaitymi materiałami oraz wykonują własne, niepowtarzalne prace. Wycinanie, klejenie, malowanie, konstruowanie czy dekorowanie nie tylko dostarczają radości, ale również wspierają rozwój małej motoryki, koordynacji wzrokowo-ruchowej i koncentracji. 

Zajęcia zachęcają dzieci do samodzielnego myślenia, podejmowania własnych decyzji i poszukiwania kreatywnych rozwiązań. Ważny jest nie tylko efekt końcowy, ale przede wszystkim proces tworzenia, odkrywania i czerpania radości z własnej aktywności 

Zajęcia prowadzi pani Sylwia Pliżga, która z zaangażowaniem i kreatywnością inspiruje dzieci do działania, pomagając im rozwijać własne pomysły artystyczne zainteresowania. 

Akademia Wyobraźni to zajęcia, podczas których dziecięca fantazja zamienia się w prawdziwe dzieła, a nauka nowych umiejętności staje się świetną zabawą.

Zajęcia odbywają się  w specjalnie  przygotowanej przestrzeni, która daje dzieciom swobodę działania i pozwala w pełni zaangażować się w kreatywną zabawę. Wykorzystywane są bezpieczne materiały plastyczne oraz produkty spożywcze, dzięki którym każde spotkanie staje się okazją do odkrywania nowych doświadczeń. 

Podczas zajęć dzieci rozwijają świadomość własnego ciała i otaczającej przestrzeni, samodzielność, kreatywność oraz umiejętność współdziałanie w grupie. Mogą eksperymentować, tworzyć i wyrażać siebie bez obaw o efekt końcowy.

Zajęcia prowadzi pani Agnieszka Jarząbek, która z zaangażowaniem i kreatywnością tworzy dzieciom przestrzeń do swobodnego odkrywania, eksperymentowania i twórczej zabawy. 

Akademia Sensoryki to przede wszystkim radość odkrywania, swobodna ekspresja i nauka poprzez doświadczenie, które wspierają wszechstronny rozwój dziecka.

Praca z prawdziwą igłą uczy dzieci skupienia, dokładności oraz bezpiecznego jej używania. Kolorowe nici, guziki, koraliki i rożnorodne skrawki materiałów pobudzają kreatywność i pozwalają dzieciom tworzyć własne, niepowtarzalne projekty. 

Podczas zajęć dzieci uczą się kolejnych etapów pracy - od projektowania i przygotowania wykrojów, poprzez zszywanie elementów, wypychania aż po wykańczanie i ozdabianie swojego dzieła. Rozwijają dzięki temu umiejętność planowania, samodzielność oraz cierpliwości w oczekiwaniu na efekt swoich działań. Własnoręczne wykonanie maskotki, torebki, piórnika i innych pomysłów daje dziecku ogromną satysfakcję. Każde spotkanie to nowe zadanie i nowa umiejętność, dzięki czemu zajęcia są różnorodne, ciekawe i pełne kreatywnej zabawy. 

Zajęcia prowadzi pani Dorota Pachoł, która hobbystycznie zajmuje się rękodziełem i z pasją dzieli się swoją wiedzą oraz doświadczeniem z dziećmi.

Dzieci poprzez zabawę ćwiczą prawidłową wymowę, słuch, pamięć, koncentrację i koordynację ruchową.

Podczas zajęć wykorzystywane są piosenki, rymowanki, rytmiczne ćwiczenia, gesty i ruch, dzięki czemu dzieci chętnie angażują się w proponowane aktywności. Zabawy logorytmiczne pomagają rozwijać umiejętność słuchania, naśladowania dźwięków, reagowania na rytm oraz swobodnego wyrażania siebie. 

Zajęcia wspierają również rozwój słownictwa, sprawności aparatu mowy, orientacji w schemacie własnego ciała oraz współpracy w grupie. Różnorodne ćwiczenia sprawiają, że dzieci uczą się poprzez ruch, muzykę i dobrą zabawę.

Zajęcia prowadzi pani Gabriela Lachowska, która z zaangażowaniem i ciepłym podejściem tworzy atmosferę sprzyjającą swobodnej komunikacji i aktywnemu uczestnictwu dzieci.

Akademia Logorytmiki to radość, ruch i muzyka, które wspierają rozwój mowy i pomagają dzieciom odkrywać przyjemność z komunikowania się z innymi.

Podczas zajęć w małych grupkach, dzieci pod okiem psychologa, poprzez zabawę
i różne aktywności uczą się jak słuchać i pytać innych, w jaki sposób odmawiać, dyskutować, zawierać znajomości, prowadzić rozmowę oraz reagować na krytykę, współdziałać, rywalizować czy radzić sobie z emocjami.

Udział w zajęciach pomaga budować poczucie własnej wartości, relacji rówieśniczych, radzić sobie w nowych sytuacjach oraz sprzyja rozumieniu zasad i podstawowych zachowań społecznych.

Celem zajęć jest poprawa funkcjonowania emocjonalnego i społecznego, a także nabywanie i doskonalenie umiejętności interpersonalnych. Dobór form pracy
z dzieckiem oraz ich częstotliwość zależne są od indywidualnych potrzeb dzieci. 

Skuteczna terapia logopedyczna pozwala na osiągnięcie sukcesu w zakresie korygowania zaburzeń mowy. Ułatwia dziecku funkcjonowanie w grupie
rówieśniczej i środowisku rodzinnym. W celu usprawniania aparatu mowy, logopeda stosuje atrakcyjne formy pracy z dzieckiem, wykorzystując m.in. gry i zabawy. Zajęcia przybierają formę indywidualną lub grupową według potrzeb dziecka. 

Terapia integracji sensorycznej ma postać „naukowej zabawy”, w której dziecko np. tocząc się w beczce, huśtając na platformie, rozbijając bańki mydlane na trampolinie czy przeciskając się przez wąski tunel, bawi się i uczy jednocześnie. Podczas terapii dziecko nie ćwiczy konkretnych umiejętności, lecz poprawiając integrację sensoryczną wzmacnia procesy nerwowe. Głównym zadaniem tej terapii jest dostarczenie kontrolowanej ilości bodźców sensorycznych poprzez różnorodne ćwiczenia. 
Do terapii wykorzystywany jest specjalistyczny sprzęt taki jak: podwieszane platformy, hamaki, deskorolki, trampoliny, tunele, piłki gimnastyczne, równoważnie, a także materiały różnej faktury do stymulacji dotykowej, materiały do stymulacji wzrokowej, węchowej, smakowej itp.

Głównym jej celem jest usprawnianie umiejętności poznawczych i emocjonalnych dziecka. Odpowiednio wyszkolony pies motywuje do wykonania zadania, przez co zwiększa efektywność terapii. Poprzez swoją bezwarunkową akceptację, pies zaspokaja potrzebę bliskości, a także łagodzi poczucie lęku.