Preferujemy naturalny rozwój dziecka, któremu w poznawaniu świata towarzyszy “mądry dorosły” i wspiera ten rozwój w odpowiednio zaprojektowanym stymulującym otoczeniu.
W Akademii Przedszkolaczka korzystamy z metod, które uwzględniają faktyczne możliwości i potrzeby dziecka w wieku przedszkolnym. Pracujemy w oparciu o:
Fundamentem planowania pracy wychowawczej i dydaktycznej w naszych placówkach jest podstawa programowa wychowania przedszkolnego. Ponadto wykorzystujemy następujące programy:
● J. Andrzejewska, J. Wierucka, Razem w Przedszkolu. WSiP Warszawa 2009;
● Praca zbiorowa: „Odkryjmy Montessori raz jeszcze”, Wyd. Impuls, Łódź 2009;
● E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska, Dziecięca matematyka, WSiP, Warszawa 1997;
● autorskie programy nauczycieli Akademii Przedszkolaczka:
- Program adaptacji dziecka. Z uśmiechem do przedszkola. w Akademii Przedszkolaczka, 2013;
- Wiem co czujesz. Zachowania empatyczne przedszkolaka, 2014;
- Zdrowy Maluch, 2014.
Nauczyciele stosują metody wynikające z czterech dróg uczenia się dziecka: przyswajanie, poszukiwanie, przeżywanie, działanie wg. W. Okonia.
Każdej z wymienionych czterech dróg odpowiadają następujące grupy metod: podające, problemowe, ekspresywne, praktyczne. Wykorzystujemy również wiele metod dodatkowych, o charakterze usprawniającym lub terapeutycznym.
Oprócz tego dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych opracowywane
są indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne (IPET).
Więcej w dziale Edukacja/Program i metody. Zachęcamy do zapoznania się.
Ostatnia aktualizacja: 01.09.2017 r.